記者從省教育廳獲悉，教育部日前組織開展了國家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)推薦工作，經(jīng)各地自主申報、省級推薦、網(wǎng)絡(luò)公示等環(huán)節(jié)，共認(rèn)定61個國家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，山東有濟(jì)南、青島兩市入選。
根據(jù)教育部前期下發(fā)的文件，實(shí)驗(yàn)的任務(wù)為拓展特殊教育學(xué)段服務(wù)、擴(kuò)大特殊教育服務(wù)對象、強(qiáng)化特殊教育質(zhì)量建設(shè)、加強(qiáng)數(shù)字教育資源建設(shè)等四方面。實(shí)驗(yàn)建設(shè)周期一般為3年。
其中，拓展特殊教育學(xué)段服務(wù)，將聚焦探索建立從學(xué)前到高中以上全學(xué)段銜接的特殊教育體系等；擴(kuò)大特殊教育服務(wù)對象，將聚焦聯(lián)合高校、科研機(jī)構(gòu)對特殊需要兒童開展教育教學(xué)研究及試點(diǎn)工作等；強(qiáng)化特殊教育質(zhì)量建設(shè)，將聚焦深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)特殊教育課程教學(xué)研究人才隊(duì)伍及教研體系建設(shè)等；加強(qiáng)數(shù)字教育資源建設(shè)，將聚焦推進(jìn)特殊教育智慧校園、智慧課堂建設(shè)等。
教育部要求，各地要健全體制機(jī)制，強(qiáng)化條件保障，加大政策支持和經(jīng)費(fèi)投入力度；各實(shí)驗(yàn)區(qū)要針對本地實(shí)際研究制定切實(shí)可行的目標(biāo)舉措，加大改革創(chuàng)新力度，并深入宣傳實(shí)驗(yàn)區(qū)的政策措施、實(shí)際成效和典型案例。教育部將組織專家對實(shí)驗(yàn)區(qū)工作進(jìn)行針對性指導(dǎo)，適時開展總結(jié)交流活動。（記者 王原）
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